Pengembangan Modul Pembelajaran Desain Grfais Berbasis 3D Pagefelip Professional
DOI:
https://doi.org/10.35134/jpti.v6i1.133Keywords:
Modul, 3D Page Flip Profesional, Desain GrafisAbstract
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Pembelajaran Menggunakan 3D Pageflip Professional pada Mata Pelajaran Desain Grafis Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Muhammadiah 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan metode Four-D. Uji coba dilakukan pada 33 siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Muhammadiah 1 Padang. Hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan terhadap Modul Pembelajaran Menggunakan 3d Pageflip Professional pada Mata Pelajaran Desain Grafis sebesar 91,09% dengan interprestasi sangat valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan sebesar 89,38%, dengan interprestasi sangat praktis digunakan, dan hasil penilaian uji efektivitas secara keseluruhan sebesar 89,11% dengan interprestasi sangat efektif digunakan. Dengan demikian Modul Pembelajaran Menggunakan 3d Pageflip Professional pada Mata Pelajaran Desain Grafis sudah teruji sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif digunakan, sehingga dapat digunakan pada proses pembelajaran mata pelajaran Desain Grafis di SMK Muhammadiah 1 Padang
References
I. Sefriani, Rini. Wijaya, “Interactive Multimedia Learning Module Based On Adobe Director On
Operation System Course On Vocational High School,” INTECOMS, vol. 1, no. 1, 2018.
Indra & S. rini Wijaya, “Interactive Modules Based Adobe Director On Computer Assembling
Subjects For Vocational Secondary School,” volt Pendidik. elektro, vol. 2, 2017.
S. R. Wijaya Indra, “Interactive Multimedia CD Design Chemistry Lesson In Concept Training
Material and amendment For Class X Vocational High School (SMK),” J. Dyn., vol. 1, no. 1,
Azhar Arsyad. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Arif Sadiman. 2012. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Laeli Maftukhah. 2012. Pengembangan Macromedia Flash Professional 8 Sebagai Media
Pembelajaran Wangsalan Untuk Siswa SMP Kelas VIII. S2 Thesis, Universitas Negeri
Yogyakarta. Online: http://eprints.uny.ac.id/9668/. Diakses pada tanggal 9 Oktober 2018.
Monica Pransiska. 2017. Pengujian Validitas, Praktikalitas, Dan Efektivitas Media E- Learning Di
Sekolah Menengah Kejuruan : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang 2017.
Nusnaini nurazizah. 2017. Pengembangan media pembelajaran IPA menggunakan aflikasi
macromedia flash kelas V sekolah Dasar : Universitas Muhammadiah Purwokarto 2017.
Ngalim, Purwanto. 2010. Prinsip-prinsip dan teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Prasetyo Nugroho. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran Teknik Kerja
Bengkel Yang Baik Dan Berkualitas Untuk Kelas X Jurusan Teknik Audio Video Smk N 2
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta 2015.
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta.
Wijaya, I., & Figna, H. P. (2017). Pengembangan Modul Multimedia Interaktif Pada Mata
Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) (Studi Kasus SMA Negeri 12
Padang). Pendidikan Teknologi Informasi UPI-YPTK, 4(1)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal PTI has launched a new template since Vol. 9 (2022) No. 1
