Meta-Analisis Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

Authors

  • Elfi Tasrif Universitas Negeri Padang
  • Intan Witari Intan Universitas Negeri Padang
  • Latifah Annisa Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.35134/jpti.v10i1.148

Keywords:

Media Pembelajaran, Hasil Belajar, Mobile Learning, Meta-Analisis, Effect Size

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pemebelajaran mobile learning berbasis android terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menyelidiki bagaimana pengaruh media pembelajaran mobile learning berbasis android terhadap hasil belajar siswa dengan menghitung effect size. Jenis penelitian yang dilakukan adalah meta-analisis. Data yang didapat berasal dari 20 jurnal ber ISSN dan bersumber dari Sinta, Google Schoolar. Dari perolehan hasil analisis effect size berdasarkan kategori jenis media audio visual dengan nilai 1.51 berada kategori sangat tinggi. Sedangkan berdasarkan kategori jurusan rata-rata media pembelajaran mobile learning berbasis android sangat mempengaruhi hasil belajar dengan nilai 3.59 berada pada kategori sangat tinggi pada jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP). Berdasarkan hasil analisis menyimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android terhadap hasil belajar memberikan pengaruh yang berarti pada aspek jurusan terutama pada jurusan BDP, dimana nilai rata-rata effect size yang diperoleh pada jurusan BDP lebih tinggi dibandingkan pada jurusan lainnya. Pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa memberikan pengaruh yang berarti pada setiap jenis media. Rata-rata effect size jenis media visual memiliki rata-rata yang lebih tinggi dari pada media audio visual.

References

Azizah, I. F. dan S. (2012). Kontribusi Media Interaktif pada Contextual Teaching berorientasi Learning Community terhadap hasil Belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 6(1), 903-908

Arsyad, M. N., & Lestari, D. E. G. (2020). Efektifitas penggunaan media mobile learning berbasis android terhadap hasil belajar mahasiswa ikip budi utomo Malang. Agastya: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya, 10(1), 89-105.

Clark Quinn. (2000). Mobile Learning. US: The Mc Graww-Hill Companies.

Cooper, H. (2016). Research synthesis and meta-analysis. A step – by – step approach vol 2 sage publications

FREDYANAN, C. A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif Untuk Kelas X Smk Negeri 3 Buduran-Sidoarjo (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).

Husna, R. (2020). Efektivitas Pembelajaran turunan pada masa pandemi Covid-19 melalui media mobile learning ditinjau dari hasil belajar mahasiswa. Numeracy, 7(2), 324-333.

Krisnawati, T. A. A. W., & Muslim, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Di SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(2).

Mukahar, A. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran (Moodle Mobile Learning, LKS) dan Minat Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Administrasi Server. Teknologi Dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, Dan Pengajarannya, 43(1), 11-19.

Muyaroah, S., & Fajartia, M. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android dengan menggunakan aplikasi Adobe Flash CS 6 pada mata pelajaran biologi. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(2), 22-26.

Muyaroah, S. (2017). Efektifitas Mobile learning sebagai alternatif model pembelajaran. Lembaran Ilmu Kependidikan, 46(1), 23-27.

Nasir, A. M., & Nirfayanti, N. (2019). Efektivitas Media Pembelajaran Matematika Berbasis Mobile Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(1), 34-41

Novianto, A. (2016). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Moodle terhadap Motivasi Belajar Siswa XII TKJB SMKN 2 Surakarta pada Kompetensi Mengadministrasi Server Jaringan Tahun Pelajaran 2015/2016. DutaCom Journal, 11(1), 68-73.

Nurcahyo, P. A. (2016). Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Android Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 4(5), 337-344.

Sutiasih, A. D., & Saputri, R. P. (2019). Pengembangan mobile learning berbasis android sebagai media pembelajaran organisasi arsitektur komputer. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 137-147.

Rahmat, R. F., Mursyida, L., Rizal, F., Krismadinata, K., & Yunus, Y. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis mobile learning pada mata pelajaran simulasi digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 116-126.

Susilo, M. A., & Suwahyo, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Wheel Alignment. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 19(2).

Talakua, C., & Elly, S. S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Mobile Learning terhadap Minat dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Kota Masohi: Effect of the used of Biology Learning Media Based on Mobile Learning on Learning Interest and Creative Thinking Ability of High School Students in Masohi City. Biodik, 6(1), 46-57.

Putri, N. P., & Slamet, L. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Sistem Komputer. Jurnal Kapita Selekta Geografi, 2(12), 9-21.

Sibarani, H. P., Komaro, M., & Sukrawan, Y. (2019). Implementasi Mobile Learning Berbasis Aplikasi Smartphone Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(1), 42-50.

Purnamasari, D. I., & Kusdiyanti, H. (2021). Meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan Mobile Learning PERSIKA berbasis Ispring Suite 9 (A useful mobile base learning media in the Covid-19 era). Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan, 1(6), 569-578.

Prianbogo, A. A. (2022). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Android Dengan Aplikasi Kodular Pada Mobile Learning Mata Pelajaran Penataan Produk Kelas Xi Bdp Smk. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 10(1), 1669-1678.

Rumengan, Y., & Talakua, C. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning berbasis Smartphone terhadap Minat Belajar Siswa SMA Negeri 1 Seram Utara Barat. Jurnal BIOEDUIN: Program Studi Pendidikan Biologi, 10(2), 33-40.

Porter, B. D. (2007). Quantum Learning. Bandung: Mizan PustakaSadiman. 2007. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persade.

Sutarman. (2012). Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Purbasari, R., Kahfi, M. dan Yunus, M. (2012). Pengembangan Aplikasi Android sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga untuk Siswa SMA Kelas X. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 3–11

Widhoasih, D. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran M-Learning Berbasis Android pada Mata Pelajaran Sistem Komputer di SMK Negeri 3 Surabaya. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 1(02)

Downloads

Published

30-04-2023

How to Cite

Tasrif, E. ., Intan, I. W., & Annisa, L. (2023). Meta-Analisis Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK&Quot; PADANG, 10(1), 17–22. https://doi.org/10.35134/jpti.v10i1.148

Issue

Vol. 10 (2023) No. 1

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.