LAMLOP (Learning About Maritim In The Port) Media Pembelajaran Berbasis Podcast

Authors

  • Fathan Syuhada Universitas Negeri Jakarta
  • Nur Fajar Rizky Universitas Negeri Jakarta
  • Anggara Dwi Tasima Putra Universitas Negeri Jakarta
  • Adam Febriansyah Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.35134/jpti.v10i1.153

Keywords:

Media Pembelajaran, Lamlop Official, Pelabuhan, Digitalisasi., Kuantitatif

Abstract

Belajar menggunakan media sosial adalah inovasi terbaru karena berbagai metode digunakan untuk mempublikasikan informasi. Lamlop Official adalah salah satu inovasi pembelajaran dalam dunia kepelabuhanan dan logistik. Pembelajaran dituangkan ke dalam berbagai media sosial seperti Instagram, TikTok dan YouTube, memungkinkan Lamlop Official untuk memberikan informasi melalui metode visual dan audio. Metode pada penelitian ini metode kuantitatif dengan pendekatan positivistic. Sumber informasi untuk penawaran pembelajaran diperoleh dari studi literatur, observasi lapangan dan wawancara. Wawasan yang diperoleh dari sumber-sumber ini dibagikan di media sosial Lamlop Official. Lamlop Official memiliki 3 sosial media yakni: Instagram, Youtube, Dan Tiktok. Lamlop Instagram memperoleh 37,5% penonton, Lamlop Youtube memperoleh 71,4% Penonton dan Lamlop Tiktok memperoleh 73,1% penonton. Dengan media pembelajaran berbasis podcast ini, diharapkan masyarakat dapat memahami pelabuhan dengan lebih baik dan lebih luas, serta mempersiapkan diri untuk terlibat dalam industri pelabuhan yang semakin berkembang. Selain itu, penggunaan media pembelajaran berbasis podcast juga dapat memberikan pengalaman.

References

S. Sahara and S. Priyanto. (2021) “Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Manajemen pada Proses Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19.” JISIP, Vol. 5, No. 2. https://doi.org/10.58258/jisip.v5i2.1939.

Sudiwijaya, E., & Arifianto, B. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PODCAST. DedikasiMU : Journal Of Community Service, 4(4), 442-447. https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v4i4.4825.

Panjaitan, N. Q., Yetti, E., & Nurani, Y. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Animasi dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 588. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.404.

Susilawati and S. Sahara, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Pbl dan Pjbl Terhadap Kompetensi Kognitif Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Kelas XI TKR Di SMK Negeri 1 Rengasdengklok,” J. Din. Vokasional Tek. Mesin, Vol. 6, No. 2, pp. 98–104, 2021. https://doi.org/10.21831/dinamika.v6i2.44128.

R. F. Rahmat, L. Mursyida, F. Rizal, K. Krismadinata, and Y. Yunus, “Pengembangan media pembelajaran berbasis mobile learning pada mata pelajaran simulasi digital,” J. Inov. Teknol. Pendidik., vol. 6, no. 2, pp. 116–126, 2019 https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.27414.

D. Hendraningrat and P. Fauziah, “Media Pembelajaran Digital untuk Stimulasi Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 58–72, 2021, https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1205.

A. Amelia and Rudiansyah, “Digitalisasi dan Pembelajaran Bahasa di Era Digital,” Semin. Nas. Pembelajaran Bhs. dan Sastra, no. 1, pp. 96–105, 2020.

G. Y. Marthani and N. Ratu, “Media Pembelajaran Matematika Digital ‘BABADA’ pada Materi Kesebangunan Bangun Datar,” Mosharafa J. Pendidik. Mat., vol. 11, no. 2, pp. 305–316, 2022, https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i2.1410.

S. SAHARA and Annas Ruli Pradana, “Optimalisasi Penggunaan Forklift Terhadap Kelancaran Proses Bongkar Steel Coil Di Pt. Daisy Mutiara Samudra,” Logistik, vol. 14, no. 1, pp. 57–68, 2021, https://doi.org/10.21009/logistik.v14i1.20508.

R. Lavircana, M. Herman, and M. A. Humaidi, “Penggunaan Podcast Sebagai Media Hiburan dan Informasi di Banjarmasin,” (Doctoral Diss. Univ. Islam Kalimantan MAB). 2020.

S. Sudarmoyo, “Podcast sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh,” Edudikara J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 65–73, 2020.

D. Mayangsari and D. R. Tiara, “Podcast Sebagai Media Pembelajaran Di Era Milenial,” J. Golden Age, vol. 3, no. 02, p. 126, 2019, https://doi.org/10.29408/goldenage.v3i02.1720.

Putri Dwi Wahyuni, A., Valdeza, S., & Febriani, N. (2023). PELIK (Port and Logistic Knowledge): Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Literasi. Jurnal PTI (Pendidikan dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia Padang, 10(1). https://doi.org/10.35134/jpti.v10i1.140.

Okra, R., & Novera, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan. Journal Educative: Journal of Educational Studies, 4(2), 121.

Jafnihirda, L., Irfan, D., Ambiyar, Simatupang, W., Muskhir, M., & Fadhilah. (2023). Perancangan Modul Interaktif Project Based Learning (PjBL) berbasis Flipbook. Judikatif: Jurnal Desain Komunikasi Kreatif, 4(2), 76–81. https://doi.org/10.35134/judikatif.v4i2.61.

Amarulloh, A., Surahman, E., & Meylani, V. (2019). Digitalisasi Dalam Proses Pembelajaran Dan. BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro, June.

Asman, V. ., Menrisal, M., & Arsyah, R. H. (2020). Perancangan Modul Interaktif pada Mata PelajaranSimulasi dan Komunikasi Digital Siswa SMK Kelas X. Jurnal PTI (Pendidikan dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia Padang, 7(2), 10–17. https://doi.org/10.35134/jpti.v7i2.29.

Maha Putra, I. K. A., & Dwi Astina, K. A. (2019). Pemanfaatan Media Instagram Multiple Post sebagai Sarana Edukasi Berbasis Visual Bagi Warganet. Jurnal Nawala Visual, 1(2), 113-121. https://doi.org/10.35886/nawalavisual.v1i2.42.

Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan Youtube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian, 5(1), 135-159. http://dx.doi.org/10.10358/jk.v5i1.588.

S. Sahara and S. A. Azwar, “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Para Guru Di SMP Negeri 1 Karang Bahagia Kabupaten Bekasi,” J. TUNAS, vol. 3, no. 1, pp. 126–133, 2021. http://dx.doi.org/10.30645/jtunas.v3i1.42.

M. H. Hikmah, “Aplikasi Tiktok Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Keterampilan Berbicara Untuk Siswa SMA,” Nucl. Phys., vol. 13, no. 1, pp. 104–116, 1959. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v6i2.780.

Downloads

Published

30-04-2023

How to Cite

Syuhada, F. ., Fajar Rizky, N., Tasima Putra, A. D., & Febriansyah, A. . (2023). LAMLOP (Learning About Maritim In The Port) Media Pembelajaran Berbasis Podcast. JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK&Quot; PADANG, 10(1), 32–37. https://doi.org/10.35134/jpti.v10i1.153

Issue

Vol. 10 (2023) No. 1

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.