Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Perkembangan Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.35134/jpti.v12i1.227Keywords:
perkembangan peserta didik, era digital, pembelajaran digitalAbstract
Di era digital saat ini, teknologi memainkan peran penting dalam meningkatkan perkembangan peserta didik. Artikel ini membahas bagaimana pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dapat meningkatkan akses terhadap informasi, keterlibatan siswa, serta efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber terpercaya seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi memberikan manfaat yang signifikan dalam dunia pendidikan, seperti kemudahan akses ke sumber belajar, peningkatan interaksi antara guru dan siswa, serta dukungan terhadap metode pembelajaran inovatif. Namun, ada tantangan bagi peserta didik, yang mana dapat membuat peserta didik sulit berkembang seperti kecanduan teknologi dan konteks media digital menjadi hal yang perlu diperhatikan. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan perlu diimbangi dengan literasi digital dan pengawasan yang tepat. Apabila diterapkan dengan bijak, teknologi dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan untuk perkembangan peserta didik.
References
A. Maritsa, U. Hanifah Salsabila, M. Wafiq, P. Rahma Anindya, and M. Azhar Ma’shum, “Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan,” Al-Mutharahah J. Penelit. dan Kaji. Sos. Keagamaan, vol. 18, no. 2, pp. 91–100, 2021, doi: 10.46781/al-mutharahah.v18i2.303.
S. Lestari, “Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi,” Edureligia; J. Pendidik. Agama Islam, vol. 2, no. 2, pp. 94–100, 2018, doi: 10.33650/edureligia.v2i2.459.
H. Khotimah, E. Y. Astuti, and D. Apriani, “Pendidikan berbasis teknologi (permasalahan dan tantangan),” Pros. Semin. Nas. Progr. Pascasarj. Univ. PGRI PALEMBANG, vol. 3, no. 2, pp. 357–368, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3050
H. Khaira, “Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Sebagai Media Pembelajaran Berbasis ICT,” Pros. Semin. Nas., pp. 39–43, 2020, [Online]. Available: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/41218
I. Habibi, “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Daring (WhatsApp Group, Google Classroom dan Zoom Meeting),” Cendekia Media KomunikasiPenelitian dan PengembanganPendidikan Islam, vol. 12, no. 2, pp. 161–178, 2020, [Online]. Available: https://journal.stitaf.ac.id/index.php/cendekia.
I. Maskanah and H. L. Sae, “Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19,” J. Jendela Pendidik., vol. 1, no. 04, pp. 279–285, 2021, doi: 10.57008/jjp.v1i04.60.
M. U. Lubis, F. A. Siagian, Z. Zega, N. Nuhdin, and A. F. Nasution, “Pengembangan Kurikulum Merdeka sebagai upaya peningkatan keterampilan Abad 21 dalam pendidikan,” ANTHOR Educ. Learn. J., vol. 2, no. 5, pp. 691–695, 2023, doi: 10.31004/anthor.v1i5.222.
R. W. Marpaung, “Implementasi Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Siswa di Era Digital,” Indones. Res. J. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 550–558, 2024, doi: 10.31004/irje.v4i2.677.
A. Fakhri, “Kurikulum merdeka dan pengembangan perangkat pembelajaran: menjawab tantangan sosial dalam meningkatkan keterampilan Abad 21,” C.E.S (Confrence Elem. Stud., vol. 1, no. 1, pp. 32–40, 2023, [Online]. Available: https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19711/6716
H. Harini, A. G. Prananosa, A. A. Terminanto, Herlina, and Sulistianingsih, “Inovasi Teknologi dalam Meningkatkan Efisiensi Manajemen Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat di Era Digital,” Community Develompment J., vol. 4, no. 6, pp. 12891–12897, 2023, doi: 10.31004/cdj.v4i6.23297.
A. Purba and A. Saragih, “Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia di Era Digital,” All Fields Sci. J. Liaison Acad. Sosiety, vol. 3, no. 3, pp. 43–52, 2023, doi: 10.58939/afosj-las.v3i3.619.
S. Yunita, D. E. Pratama, M. M. Silalahi, and T. Sembiring, “Implikasi Teknologi Era Digital Terhadap Transformasi Pendidikan Di Siderejo Hilir Kacamatan Medan Tembung Sumatera Utara,” J. Darma Agung, vol. 31, no. 1, p. 745, 2023, doi: 10.46930/ojsuda.v31i1.3083.
S. Harahap and Z. Napitupulu, “THE INFLUENCE OF TECHNOLOGY ON EDUCATION IN INDONESIA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW,” REKOGNISI J. Pendidik. dan Kependidikan, vol. 8, no. 2, pp. 9–17, 2023, [Online]. Available: https://jurnal.unusu.ac.id/index.php/rekognisi/article/view/162
Riska Aini Putri, “Pengaruh Teknologi dalam Perubahan Pembelajaran di Era Digital,” J. Comput. Digit. Bus., vol. 2, no. 3, pp. 105–111, 2023, doi: 10.56427/jcbd.v2i3.233.
K. Prasanti and I. H. Wiranata, “Dampak Negatif Penyalahgunaan Teknologi Terhadap Proses Pendidikan,” Pros. Konseling Kearifan Nusant., vol. 4, pp. 335–345, 2025, doi: 10.29407/ab2sma82.
Y. M. Jamun, “Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan,” J. Pendidik. dan Kebud. Missio, vol. 10, no. 1, pp. 48–52, 2018, doi: 10.36928/jpkm.v10i1.54.
S. Hartati, S. Niah, D. Arisandi, and M. Asnawi, “Edukasi Literasi Hemat Energi Dalam Pendidikan Sebagai Upaya Mengurangi Dampak Negatif Teknologi,” J. Pengabdi. Masy. BANGSA, vol. 2, no. 10, pp. 4464–4469, 2024, doi: 10.59837/jpmba.v2i10.1758.
M. Xanderina, M. R. K. Putri, and J. Parhusip, “Peran etika dalam pencegahan penyalahgunaan teknologi informasi pada media sosial,” Informatech J. Ilm. Inform. dan Komput., vol. 1, no. 2, pp. 211–217, 2024, doi: 10.69533/4hchfz57.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal PTI has launched a new template since Vol. 9 (2022) No. 1
