Perancangan Media Pembelajaran Dasar Desain Grafis Berbasis Android Siswa SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
DOI:
https://doi.org/10.35134/jpti.v7i2.30Keywords:
Android, Basic Graphic Design, Learning Media, Research, DevelopmentAbstract
This study aims to create an Android-based learning media that meets the valid, practical and effective requirements for Basic Graphic Design subjects. This research is a Research and Development research conducted at SMK. The test subjects in this study were students of class X TKJ SMK Negeri 5 Padang. The results of the assessment of the three validators as a whole are 85.31% so that the level of validity can be interpreted as valid. The overall assessment of practicality is 91.66%, so that the level of practicality can be interpreted to be very practical to use, and the effectiveness rating is 85.92%, so that the level of effectiveness can be interpreted properly.
References
Casofa, 2016. Desain Grafis. Bandung: Informatika
Deni Dermawan. 2016. Mobile Learning Sebuah Aplikasi Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Dimyati dan Mudjiono.2009.Belajar dan Pembelajaran.Jakarta:PT Rineka Cipta.
Hermawan 2016, Pemograman Android dalam pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu
Made Tegeh, dkk. 2015. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta : Graha Ilmu
Menrisal, M., & Utami, N. R. (2019). Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Android pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Jurnal Pti (Pendidikan Dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia" Yptk" Padang, 6(1), 1-11
Radyuli, P., & Khairani, N. (2019). Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital (Studi Kasus Kelas X SMK-SMAK Padang). Jurnal PTI (Pendidikan dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Putra Indonesia" YPTK" Padang, 6(1), 55-65.
[ Rusman dkk. 2003. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Guru abad 21. Bandung: Alfabeta
Saidah.2016. Pentingya Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Wijaya, I., & Sefriani, R. (2017). Interactive Modules Based Adobe Director On Computer Assembling Subjects For Vocational Secondary School Students. VOLT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(2), 73-80.
Jurnal PTI has launched a new template since Vol. 9 (2022) No. 1
